我院地理系于2024年6月18日召开了两次关键会议，深入探讨了师范专业认证持续改进阶段中人才培养方案的修订工作。此次会议旨在响应教育部对师范教育高标准、严要求的政策导向，进一步优化和提升地理师范专业的人才培养质量。

本次会议开始前地理系进行了广泛的调研，既征集了师范认证专家意见，也征集200多人次以上的在校生和毕业生的意见，他们为人才培养方案的修订提供了宝贵的参考视角。

会议由地理系罗增主任主持，参会的有系部全体教师及院领导，他们共同就人才培养方案的修订进行了深入而细致的讨论。会上，罗增主任首先回顾了师范专业认证的背景与意义，强调了持续改进阶段的重要性。其详细解读了现行人才培养方案，指出了方案中需要修订和完善的几个关键点，包括课程结构和开课顺序的优化、必修选修课调整、课时调整、实践教学环节的强化以及毕业生就业与职业发展能力的提升等方面。参会教师与专家们围绕这些议题展开了热烈的讨论，提出了许多建设性的意见和建议。

会议最后达成共识，即强调在师范专业认证背景下，人才培养方案必须紧密结合地理学科的前沿发展与中小学地理教育的实际需求，注重学生地理核心素养的培养，尤其是地理思维能力、实践技能以及学科交叉应用能力的提升。

会议最后，学院傅丽华院长对本次讨论的成果表示了高度认可，并号召全体教师以此次会议为契机，进一步凝聚共识，细化人才培养方案的修订计划，确保地理师范专业的人才培养更加贴合时代需求，为国家培养更多高素质的地理教育人才。